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創(chuàng)新模式l安徽奧美(多圖)-安徽初中學(xué)校文化建設(shè)：

校園文化在高校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)過程中的重要作用決定著它不是單靠學(xué)校內(nèi)部某一部門努力就能收到應(yīng)有效果，它與學(xué)校各方面工作都有關(guān)系。校園文化建設(shè)主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映，校園文化的競(jìng)爭(zhēng)力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，的校園文化能賦予師生獨(dú)立的人格、獨(dú)立的精神，激勵(lì)師生不斷反思、不斷超越。

健康、向上、豐富的校園文化對(duì)學(xué)生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。校園文化建設(shè)主要分為三個(gè)部分，包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，這三個(gè)方面建設(shè)的、協(xié)調(diào)發(fā)展，將為學(xué)校樹立起完整的文化形象。校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。

中學(xué)校園文化建設(shè)是指通過營造良好的校園環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的教育質(zhì)量和水平。下面介紹一下中學(xué)校園文化建設(shè)的內(nèi)容：
校園環(huán)境建設(shè)：校園環(huán)境建設(shè)包括校園規(guī)劃、建設(shè)和管理，如校園景觀、教學(xué)樓、宿舍、食堂等設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，以及校園文化活動(dòng)的組織和開展等。
學(xué)校制度建設(shè)：學(xué)校制度建設(shè)包括學(xué)校管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度等的制定和完善，以及學(xué)校規(guī)章制度的宣傳和執(zhí)行等。
學(xué)校文化建設(shè)：學(xué)校文化建設(shè)包括學(xué)校價(jià)值觀的確立和傳播，學(xué)校精神文化的培育和弘揚(yáng)，學(xué)校傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新，以及學(xué)校文化活動(dòng)的組織和開展等。
學(xué)生文化素養(yǎng)培養(yǎng)：學(xué)生文化素養(yǎng)培養(yǎng)包括學(xué)生的思想道德教育、文化素養(yǎng)教育、心理健康教育、科學(xué)素養(yǎng)教育等，以及學(xué)生文化活動(dòng)的組織和開展等。
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升：學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升包括教學(xué)管理的改進(jìn)和完善，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和評(píng)估，教學(xué)資源的整合和優(yōu)化，以及教育教學(xué)改革的推進(jìn)等。總之，中學(xué)校園文化建設(shè)是指通過營造良好的校園環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的教育質(zhì)量和水平。中學(xué)校園文化建設(shè)包括校園環(huán)境建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生文化素養(yǎng)培養(yǎng)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升等內(nèi)容。

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